Le mercredi 18 juin 2025 marque un tournant décisif pour l’enseignement supérieur béninois. La Faculté des Sciences de la Santé (FSS) de l’Université d’Abomey-Calavi (UAC) a officiellement inauguré son Centre de Correction par Lecture Optique (CCLO), en présence de plusieurs membres du gouvernement.
La cérémonie s’est tenue à Lire + Cotonou, en présence de figures de proue telles que le Professeur Éléonore Yayi Ladekan, Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, le Professeur Benjamin Hounkpatin, Ministre de la Santé, Madame Aurélie Adam Soulé Zoumarou, Ministre du Numérique et de la Digitalisation, ainsi que Madame Véronique Tognifodé, Ministre des Affaires Sociales et de la Microfinance.
Ce nouvel outil technologique, fruit d’un benchmarking (ensemble d’actions aident à évaluer et à comparer des produits, méthodes et services à d’autres) auprès d’institutions comme l’Université Félix Houphouët-Boigny d’Abidjan, fait du Lire + Bénin le troisième pays francophone d’Afrique de l’Ouest à adopter ce type de solution, après la Côte d’Ivoire et le Sénégal.
Des retards à la révolution : la réponse à un besoin urgent
Avec plus de 1 000 nouveaux étudiants chaque année et un personnel enseignant en sous-effectif, la FSS faisait face à un véritable casse-tête logistique. Le processus traditionnel de correction, long et vulnérable aux erreurs humaines, entraînait de graves retards dans la publication des résultats et désorganisait le calendrier académique.
Le Centre de Correction par Lecture Optique (CCLO) vient répondre à ces défis en automatisant la correction des QCM (questionnaires à choix multiples). Ce système est capable de corriger plus de 7 000 copies en une heure, garantissant ainsi rapidité, précision et impartialité.
Des bénéfices pédagogiques et éthiques majeurs
Selon le Professeur Josué D.G. Avakoudjo, cette innovation représente une véritable “révolution pédagogique”, tandis que Dr Kouamé Jean Konan, représentant de l’OMS, a souligné l’importance de l’objectivité dans l’évaluation pour la qualité de la formation médicale.
Mais les avantages de ce système vont bien au-delà de l’efficacité administrative. Il contribue également à la lutte contre le harcèlement sexuel en milieu universitaire, en réduisant les interactions individuelles et les manipulations post-évaluation. Grâce à l’anonymat et à la traçabilité des résultats, ce dispositif restaure la confiance des étudiants dans l’équité du système.
Une innovation au service des enseignants et des étudiants
Les enseignants, jusqu’alors accablés par une charge de travail énorme, bénéficient désormais :
- d’une réduction significative du temps de correction ;
- d’un système objectif supprimant les risques d’erreurs ou de favoritisme ;
- d’analyses détaillées des performances permettant d’améliorer les enseignements ;
- et d’un environnement de travail moins stressant, propice à l’innovation pédagogique.
Le Ministre de la Santé, Benjamin Hounkpatin, a rappelé que ce progrès s’inscrit dans la vision du Président Patrice Talon pour une gouvernance axée sur la digitalisation et la performance : « Une fois, il nous a interpellés pour savoir par quel mécanisme nous assurons que les copies ne sont pas substituées après leur correction ».
Un projet structurant aux standards internationaux
La mise en œuvre du CCLO s’est appuyée sur deux volets clés :
- Prospection technologique, avec une mission d’étude en Côte d’Ivoire.
- Implémentation progressive, incluant l’acquisition du matériel, la formation des enseignants, les tests du système et l’élaboration d’un plan de maintenance semestriel.
En complément, des mannequins de simulation clinique ont été remis à la faculté pour renforcer la qualité des formations pratiques des futurs professionnels de santé.
Par cette initiative, la FSS de Lire + Cotonou s’aligne sur les standards internationaux en matière d’évaluation académique. Elle modernise ses outils, renforce la transparence et l’équité, tout en apportant une réponse structurante aux défis humains et pédagogiques.
L’enseignement supérieur béninois se dote ainsi d’un levier puissant pour construire un avenir plus performant, plus juste et plus digne pour ses étudiants.
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La Rédaction
